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今年3月以來，湖南省委教育工委連續(xù)接到3起關(guān)于學(xué)生失蹤，可能被傳銷組織控制，或被疑似傳銷組織的培訓(xùn)機構(gòu)騙取錢財?shù)那闆r，涉及6所高校上百名學(xué)生。（3月23日《新京報》）
“大學(xué)生”在近年來國內(nèi)傳銷非法案件中一再被提到，作為這個社會一個特殊的群體，他們是“精英”的代名詞，而今，與高等教育目的相悖，有相當(dāng)一部分大學(xué)生卷入傳銷。在思考有高校管理、社會治理等層面的問題外，我們不妨追本溯源，去找尋他們接受“抵制傳銷”教育的歷程，原來一直以來他們都缺乏接受一種叫“抵制傳銷”的教育。
在頻頻發(fā)生的傳銷案件中，常常少不了一個主角——大學(xué)生。作為知識分子群體，他們接受新事物新觀念的熏陶洗禮，這是思想基礎(chǔ)；浮躁，是當(dāng)今很多人給予他們的評價，很多人在自我定位時，出現(xiàn)誤區(qū)，他們好高騖遠，急功近利，對未來的期望值過高，卻始終不愿放下架子，這是心理條件；他們中的大部分來自貧困農(nóng)村，希望及早擺脫現(xiàn)狀，即便是富有子弟，虛榮心使然，往往也會驅(qū)使他們走入歧途，這是物質(zhì)條件。當(dāng)然還有諸如社會整治、學(xué)校管理、家庭教育等客觀因素，都是除不法分子外將大學(xué)生推上傳銷這條不歸路的推手。
大學(xué)生，一個很特殊的群體，他們這個年紀(jì)開始學(xué)會了獨立，不像小學(xué)生“集萬千恩寵于一身”，也不像中學(xué)生“兩耳不聞窗外事”，半只腳邁入社會，半只腳停留在校園，這是他們的狀態(tài)，社會和學(xué)校，一面夾雜物欲橫流、弱肉強食，一面溫婉祥和、平靜似水，左腳抑或是右腳，是進抑或是退，看似信心十足卻唯唯諾諾，看似老成世故卻憨態(tài)可掬。
在反傳銷教育中，他們一個被遺忘的群體，只因為他們生活在當(dāng)下的教育體系中，他們“無暇”去接受反傳銷教育，科學(xué)文化知識教育是他們生活中的重頭戲，從踏入校園的那一刻起，他們往往被灌輸?shù)睦砟罹褪?ldquo;好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而沒有人會常常叮囑他們“傳銷是一種危害社會的違法行為”。盡管有很多保護他們不被卷入傳銷的措施，但別忘了內(nèi)因第一位，再完善的預(yù)防保護措施都比不上發(fā)自內(nèi)心的抵制傳銷行為的思想。所以，“抵制傳銷”的教育不妨從娃娃抓起。